Ума палата

[bowhill]

Ради справедливости и правды, у нас ведь среди людей передовых и даже глобально мыслящих очень непросто найти человека неграмотного или от сохи – наоборот, всё больше люди образованные, превзошедшие на пути познания, обученные зачастую и множеству наук, и математике и многому другому – в школе, профессиональных училищах и даже университетах. Учёные и людьми, и книгами.

Но когда же разговор доходит до дела, где, казалось бы, все эти богатства возьми и примени, не убудет – так нет! Просто парадокс какой-то! И знания кажется есть, но нет, не используются, даже в простых и бытовых случаях, не говоря уже о принципиальных вопросах – лежат эти науки на душе человека тяжёлым и бесполезным камнем. И мысль бывает хуже, беднее чем у человека неграмотного.

Но есть сим-сим, есть волшебные слова, которые могут и открыть сундуки хранимых знаний. Могут поспособствовать выделению научной мысли через фистулу. Я не буду их скрывать, создавать интригу и напряжение. Вот они.

У мальчика было пять яблок…


---
«О советской науке». https://bowhill.dreamwidth.org/248373.html (2018.04.12)
«О советском образовании». https://bowhill.dreamwidth.org/192347.html (2016.08.25)

Comments

[paserbyp]

Горе от ума?

[selik]

Я скажу кощунственную вещь. В СССР при Сталине людей учили думать самостоятельно. Логика была обязательным предметом средней общеобразовательной школы. Кстати, тот школьный учебник и сейчас гораздо лучше современных новоделов по логике.

После смерти Сталина логику сразу же выкинули из школьной программы, да и из вузовской тоже. Именно с этого момента начинается то, что вы называете «советской наукой» и «советскими учёными». В других странах, как ни странно, такая же ситуация.

С тех пор школьникам и студентам дают лишь эрудицию – шаблоны решения задач разной сложности. Интеллект – это способность эрудита найти в голове нужный шаблон и правильно его применить. Все это называется догматизм.

Эрудиции и интеллекта более чем достаточно, чтобы быть хорошим рабочим, инженером, служащим, то есть специалистом. Но без логики невозможно думать самостоятельно, анализировать ситуацию, работать с противоречиями.